Program Pengabdian Masyarakat oleh Mahasiswa (PMM) menawarkan kesempatan bagi mahasiswa untuk mengasah kreativitas dan mengembangkan ide-ide inovatif yang bermanfaat bagi masyarakat. PMM menjadi wadah bagi mahasiswa untuk menerapkan hasil penelitian yang telah dilakukan, menjadikannya lebih relevan dan aplikatif dalam kehidupan sehari-hari. Melalui kegiatan ini, mahasiswa dapat membagikan pengetahuan dan temuan ilmiah yang berharga kepada masyarakat, dengan tujuan menciptakan dampak positif dan memberikan manfaat nyata yang dirasakan langsung oleh masyarakat. Diharapkan, kontribusi ini tidak hanya meningkatkan kesejahteraan masyarakat, tetapi juga memperkuat hubungan antara dunia akademik dan masyarakat luas.  Program ini juga memberikan mahasiswa pengalaman praktis dalam memecahkan masalah-masalah sosial yang ada, serta mendorong mereka untuk menjadi agen perubahan yang aktif dalam masyarakat. Melalui implementasi pengetahuan secara langsung, mahasiswa diharapkan dapat melihat bagaimana teori yang dipelajari di kelas dapat diaplikasikan dalam konteks nyata, sehingga semakin memperkuat pemahaman mereka terhadap bidang studi yang digeluti. Kegiatan ini juga menjadi ajang bagi mahasiswa untuk berinteraksi dengan berbagai lapisan masyarakat, meningkatkan empati, dan memperkuat komitmen mereka dalam upaya membangun masyarakat yang lebih baik. Pada kesempatan ini, Tim PMM Bhaktiku Negeri yang dibimbing langsung oleh Frendy Aru Fantiro, M.Pd, beranggotakan lima mahasiswa jurusan Psikologi, yaitu Natasya Dwi Cahyani Wiyono, Sheva Pradana, Nizam Ingram Suryawan, Shella Mutiara Ning Cahya, dan Gilang Agung Saputra. Kelima mahasiswa ini melaksanakan kegiatan psikoedukasi di SD Islam Tabanan dengan tujuan membantu siswa-siswi di sekolah tersebut dalam ranah sosial emosional anak dalam masa transisi dari TK ke SD secara sehat dan tepat. Dalam pelaksanaan kegiatan ini, tim memberikan materi yang dirancang dengan pendekatan konkret, menggunakan contoh-contoh nyata untuk memudahkan anak-anak memahami cara mengekspresikan emosi mereka. Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan anak-anak dalam mengenali dan menyampaikan perasaan mereka, sehingga mereka dapat berkomunikasi dengan lebih baik dan membangun hubungan yang lebih positif dengan lingkungan sekitar. Gambar 1. Pelaksanaan kartu peraga perilaku baik dan buruk di SD Islam Tabanan. Kegiatan psikoedukasi menggunakan kartu peraga yang diselenggarakan di SD Islam Tabanan pada tanggal 1 Agustus 2024 merupakan langkah awal yang penting dalam membekali siswa kelas 1, 2, dan 3 dengan keterampilan sosial emosional yang kuat. Melalui visualisasi yang menarik, siswa diajak untuk memahami berbagai emosi, cara mengelola perasaan, serta pentingnya berinteraksi dengan teman sebaya. Diharapkan, kegiatan ini dapat membantu siswa membangun fondasi yang kokoh untuk menghadapi tantangan sosial yang akan mereka hadapi di masa depan, sehingga mereka tumbuh menjadi individu yang percaya diri, empati, dan mampu beradaptasi dengan baik.  Kegiatan psikoedukasi dengan penggunaan kartu peraga di SD Islam Tabanan dirancang untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan sosial emosional melalui beberapa aspek penting: Dengan demikian, kegiatan psikoedukasi dengan kartu peraga di SD Islam Tabanan ini tidak hanya menyenangkan dan menarik bagi siswa, tetapi juga sangat strategis dalam mengembangkan fondasi keterampilan sosial emosional yang akan mendukung kesuksesan mereka di masa depan baik dalam konteks akademik maupun pribadi. Gambar 2. Penayangan film tentang sosial emosional anak di SD Islam Tabanan Penayangan film tentang sosial emosional sebagai sarana psikoedukasi bagi siswa kelas 1, 2, dan 3 memainkan peran penting dalam pengembangan keterampilan sosial dan emosional mereka pada tahap awal pendidikan. Film-film ini dipilih secara khusus untuk memberikan gambaran yang jelas dan menarik mengenai berbagai aspek sosial emosional, seperti pengenalan emosi, mengelola perasaan, dan pentingnya interaksi sosial yang sehat. Dengan menggunakan media visual yang menyenangkan dan mudah dipahami, penayangan film ini bertujuan untuk membantu anak-anak lebih mudah memahami konsep-konsep kompleks yang berkaitan dengan perkembangan sosial dan emosional. Selain itu, melalui alur cerita dan karakter dalam film, siswa diajak untuk mengidentifikasi perilaku positif dan belajar dari contoh-contoh yang diberikan. Hal ini diharapkan dapat memfasilitasi pemahaman yang lebih mendalam dan memotivasi anak-anak untuk menerapkan keterampilan sosial emosional yang telah mereka pelajari dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, penayangan film sebagai sarana psikoedukasi ini tidak hanya memperkaya pengalaman belajar siswa, tetapi juga membantu mereka membangun fondasi yang kuat untuk menghadapi berbagai tantangan sosial dan emosional di masa depan. Gambar 3. Lomba poster sosial emosional di SD Islam Tabanan Lomba poster dengan tema sosial emosional anak yang dilaksanakan di kelas 3 menawarkan berbagai manfaat yang signifikan bagi perkembangan siswa. Kegiatan ini berfungsi sebagai alat pendidikan yang efektif untuk meningkatkan kesadaran siswa terhadap berbagai konsep sosial emosional, seperti empati, persahabatan, dan manajemen emosi. Dengan mendalami tema tersebut melalui pembuatan poster, siswa tidak hanya belajar tentang pentingnya hubungan sosial yang sehat, tetapi juga memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana mengelola perasaan mereka sendiri serta berinteraksi dengan orang lain secara positif. Selain meningkatkan kesadaran sosial emosional, lomba poster memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengekspresikan diri mereka secara kreatif. Karya seni yang dihasilkan merupakan medium yang memungkinkan mereka untuk menuangkan ide dan perasaan mereka dengan cara yang unik dan pribadi. Proses ini tidak hanya merangsang kreativitas mereka tetapi juga memungkinkan siswa untuk mengeksplorasi dan mengembangkan keterampilan artistik mereka. Pembuatan poster juga berperan penting dalam meningkatkan kemampuan komunikasi siswa. Melalui poster, siswa belajar menyampaikan pesan secara visual dengan cara yang jelas dan menarik, yang berkontribusi pada keterampilan komunikasi mereka. Selain itu, apresiasi terhadap karya yang dihasilkan dalam lomba ini dapat memberikan dorongan positif bagi siswa, membangun rasa percaya diri mereka dan mendorong keberanian mereka untuk lebih aktif dalam berekspresi. Dengan partisipasi dalam lomba ini, diharapkan siswa kelas 3 tidak hanya dapat lebih memahami diri mereka sendiri dan orang lain, tetapi juga membangun hubungan sosial yang lebih kuat dan positif. Kegiatan ini berpotensi untuk memperkuat ikatan sosial diantara siswa dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih mendukung. Program Pengabdian Masyarakat oleh Mahasiswa (PMM) di SD Islam Tabanan, yang melibatkan film sosial emosional, permainan kartu peraga perilaku, dan lomba poster telah berhasil memberikan psikoedukasi yang bermanfaat bagi siswa kelas 1, 2, dan 3. Melalui kegiatan ini, siswa diperkenalkan pada konsep-konsep penting seperti pengenalan emosi, mengelola perasaan, dan interaksi sosial yang sehat. Penggunaan metode visual seperti film dan kartu peraga membantu anak-anak memahami dan mengelola emosi mereka, sementara lomba poster mendorong kreativitas dan komunikasi. Dengan adanya kegiatan ini diharapkan dapat membantu anak dalam bersikap saat bersosialisasi di lingkungan sekolah maupun di masyarakat luas. Editor: Dewi Adelia (UC Delyn)

Mojokerto, 19 Agustus 2024 – Mahasiswa PMM Universitas Muhammadiyah Malang Kelompok 10 Gelombang 3 yang beranggotakan mahasiswa Fakultas Ilmu Kesehatan Program Studi Ilmu Keperawatan, yakni Diva Aurora Descasandy (202210420311031), Rara Naili Salsabila (202210420311032), Regita Aisya Adriana (202210420311036), Anggun (202210420311047), Rizka Safitri Faradilla Attabik (202210420311049) dibimbing oleh Ibu Laela Hikmah Nurbatra, S,Pd., M.A., M.EdLead selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL). Kegiatan Pengabdian Masyarakat oleh Mahasiswa (PMM) ini adalah untuk mengaplikasikan Hilirisasi hasil Penelitian Universitas Muhammadiyah Malang (UMM).  Kelompok ini mengusung Tema “Kontribusi Mahasiswa untuk Mewujudkan Masyarakat Sehat dalam Program Pemantauan Gizi dan Perilaku Hidup Bersih Anak” dan bermitra dengan masyarakat di Desa Gunungan, Kecamatan Dawarblandong, Kabupaten Mojokerto, Jawa Timur. Kegiatan yang dilakukan dengan memberikan edukasi tentang stunting kepada para ibu kader posyandu. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan pengetahuan para kader mengenai stunting, sebuah masalah kesehatan yang masih banyak ditemui di Indonesia. Stunting adalah kondisi di mana anak mengalami gangguan pertumbuhan yang ditandai dengan tinggi badan yang lebih rendah dibandingkan anak-anak seusianya. Kondisi ini sering kali disebabkan oleh asupan gizi yang tidak mencukupi sejak dalam kandungan hingga usia dua tahun. Masalah ini berdampak pada perkembangan otak anak, yang pada akhirnya mempengaruhi kemampuan belajar dan produktivitas mereka di masa depan. Dalam kegiatan ini, para mahasiswa memberikan materi yang mencakup penyebab, dampak, serta cara pencegahan stunting. Edukasi ini diberikan dengan metode yang mudah dipahami oleh para kader, menggunakan media powerpoint. Selain itu, mereka juga  mengedukasi para ibu kader tentang pentingnya memberikan asupan gizi yang cukup untuk anak-anak mereka. Salah satu mahasiswa yang terlibat, Regita, mengatakan bahwa kegiatan ini merupakan bentuk kepedulian mereka terhadap masalah kesehatan masyarakat, terutama yang berkaitan dengan pertumbuhan dan perkembangan anak. “Kami berharap, dengan edukasi ini, para kader posyandu dapat lebih peka dan berperan aktif dalam pencegahan stunting di lingkungan mereka,” ujarnya. Kegiatan ini disambut baik oleh para ibu kader  posyandu dan ibu bidan desa. Salah satu kader, Ibu Sugiarti, menyatakan bahwa edukasi ini sangat bermanfaat karena menambah wawasan mereka dalam menangani dan mencegah stunting. “Kami jadi lebih tahu bagaimana cara mencegah stunting dan akan meneruskan pengetahuan ini kepada ibu-ibu di lingkungan kami,” kata Ibu Sugiarti. Kegiatan ini diakhiri dengan sesi tanya jawab yang dapat digunakan para kader dalam kegiatan posyandu. Para mahasiswa berharap agar kegiatan seperti ini dapat terus dilaksanakan secara berkelanjutan, sehingga angka stunting di Indonesia dapat ditekan. Dengan adanya kegiatan pengabdian masyarakat seperti ini, diharapkan para kader posyandu dapat menjadi agen perubahan yang membantu menurunkan angka stunting di Indonesia, serta menciptakan generasi yang lebih sehat dan cerdas di masa depan. Editor: Dewi Adelia (UC Delyn)

Kelurahan Kebonsari, Kota Malang, Jawa Timur merupakan salah satu kawasan yang berkembang pesat, langkah tersebut sangat signifikan jika penyebaran edukasi dilakukan kepada warga mengenai pola gaya hidup sehat. Melalui Pengabdian Masyarakat oleh Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang yang dimana dalam kegiatan tersebut terdapat berbagai program yang telah dilaksanakan, masyarakat diharapkan dapat mengadopsi kebiasaan sehari-hari yang mendukung kesehatan dan kesejahteraan mereka. Salah satu program unggulan yang diterapkan adalah kegiatan kerja bakti, senam, serta edukasi mengenai pola hidup sehat. Kegiatan pengabdian masyarakat oleh mahasiswa (PMM) ini adalah untuk mengaplikasikan Hilirisasi hasil Penelitian Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Kegiatan kerja bakti merupakan salah satu pilar utama dalam upaya menciptakan lingkungan yang bersih dan nyaman. Melalui kegiatan ini, warga Kebonsari diajak untuk berpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan lingkungan sekitar. Kerja bakti ini tidak hanya meningkatkan kebersihan, tetapi juga mempererat hubungan antar warga serta meningkatkan rasa kepemilikan terhadap lingkungan. Hasil dari kerja bakti ini terlihat jelas dalam penurunan jumlah sampah dan peningkatan kualitas lingkungan yang lebih bersih dan sehat. Di samping kegiatan kerja bakti, program senam secara rutin juga menjadi bagian penting dari pola gaya hidup sehat yang diterapkan. Senam pagi yang diadakan setiap akhir pekan di kelurahan menjadi ajang bagi warga untuk berolahraga sambil bersosialisasi. Aktivitas fisik ini tidak hanya memberikan manfaat bagi kesehatan jantung dan peredaran darah, tetapi juga membantu mengurangi stres dan meningkatkan semangat hidup. Melalui senam, warga Kelurahan Kebonsari dapat merasakan manfaat langsung dari gaya hidup aktif yang mereka jalani. Program edukasi mengenai pola gaya hidup sehat merupakan bagian tak terpisahkan dari upaya membangun masyarakat yang lebih sehat. Dalam program ini, para mahasiswa memberikan informasi tentang pentingnya pola makan yang seimbang, hidrasi yang cukup, serta cara-cara efektif untuk mengelola stres. Edukasi ini juga mencakup pengenalan terhadap jenis-jenis makanan bergizi dan pentingnya aktivitas fisik yang teratur. Selain itu, dalam program edukasi ini juga diperkenalkan cara-cara sederhana untuk mengimplementasikan pola hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya, masyarakat diajarkan untuk mengurangi konsumsi makanan olahan dan menggantinya dengan makanan segar yang kaya akan nutrisi. Tak kalah penting, edukasi ini menekankan pada pentingnya rutin melakukan pemeriksaan kesehatan untuk mendeteksi potensi masalah sejak dini. Salah satu tantangan utama dalam menerapkan pola hidup sehat adalah membangun kesadaran dan motivasi di kalangan masyarakat. Oleh karena itu, program ini tidak hanya sekedar memberikan informasi, tetapi juga melibatkan warga dalam berbagai aktivitas yang menyenangkan dan bermanfaat. Hasil dari implementasi program ini telah menunjukkan dampak positif yang signifikan. Masyarakat Kebonsari kini lebih sadar akan pentingnya gaya hidup sehat dan semakin aktif dalam mengikuti berbagai kegiatan yang diselenggarakan. Terlihat pula peningkatan dalam kualitas hidup warga, yang tercermin dari meningkatnya tingkat kebahagiaan dan kesehatan secara umum. Akhir kata, melalui berbagai inisiatif yang telah dilakukan, Kelurahan Kebonsari menunjukkan komitmennya untuk menciptakan masyarakat yang sehat dan aktif. Dengan terus mempromosikan pola gaya hidup sehat, diharapkan masyarakat Kebonsari dapat mencapai kualitas hidup yang lebih baik dan berkelanjutan. Semangat gotong royong dan kepedulian terhadap kesehatan akan terus menjadi kunci utama dalam menciptakan lingkungan yang lebih bersih, sehat, dan bahagia bagi seluruh warganya. Editor: Dewi Adelia (UC Delyn)

SDN Kebonsari 4 telah menjadi salah satu sekolah yang berkomitmen untuk mendukung kesejahteraan holistik siswa melalui berbagai program edukatif. Salah satu inisiatif terbaru melalui pelaksanaan program kegiatan Pengabdian Masyarakat oleh Mahasiswa (PMM). Kegiatan pengabdian masyarakat oleh mahasiswa (PMM) ini adalah untuk mengaplikasikan Hilirisasi hasil Penelitian Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Program ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran mengenai kesehatan mental, pendidikan seksual, dan anti-bullying dengan metode sosialisasi yang interaktif dan kegiatan permainan edukatif serta penempelan poster pada Mading sekolah. Kesehatan mental menjadi salah satu fokus utama dalam program ini, mengingat pentingnya keseimbangan emosional bagi perkembangan anak. Para mahasiswa dari Universitas Muhammadiyah Malang melakukan sosialisasi yang dirancang untuk membantu siswa memahami dan mengelola emosi mereka dengan lebih baik. Melalui sesi interaktif, siswa diperkenalkan pada konsep dasar kesehatan mental seperti pengenalan diri, teknik relaksasi, dan pentingnya berbicara tentang perasaan mereka. Metode ini bertujuan untuk menciptakan lingkungan yang mendukung di mana siswa merasa nyaman untuk mengekspresikan diri. Program pendidikan seksual juga mendapat perhatian khusus dalam kegiatan PMM ini. Para mahasiswa menyampaikan informasi yang sesuai dengan usia siswa tentang perubahan tubuh, privasi, dan hubungan yang sehat. Materi pendidikan seksual disampaikan dengan pendekatan yang sensitif dan mudah dipahami, menggunakan alat bantu visual dan diskusi kelompok. Dengan cara ini, siswa dapat mempelajari informasi penting mengenai tubuh mereka serta hak dan batasan pribadi dengan cara yang tidak menakutkan dan menyenangkan. Anti-bullying merupakan aspek krusial lainnya yang menjadi bagian dari program ini. Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang mengadakan sesi edukasi tentang apa itu bullying, dampaknya terhadap korban, dan bagaimana cara mencegah serta mengatasi situasi bullying. Melalui diskusi dan skenario permainan, siswa diberi kesempatan untuk memahami perasaan orang lain dan belajar cara-cara konstruktif untuk berinteraksi di lingkungan sekolah. Permainan edukatif ini membantu siswa menginternalisasi nilai-nilai empati dan solidaritas serta penempelan poster pada Mading sekolah mengenai anti bullying. Salah satu pendekatan yang digunakan dalam program ini adalah permainan edukatif yang dirancang untuk mempermudah pemahaman siswa. Dalam kegiatan ini, siswa diajak berpartisipasi dalam berbagai permainan yang tidak hanya menyenangkan tetapi juga mendidik. Misalnya, permainan roleplay digunakan untuk mengajarkan cara merespon bullying dengan cara yang positif, sedangkan kuis interaktif membantu siswa memahami materi kesehatan mental dan pendidikan seksual dengan cara yang lebih menarik. Program PMM ini tidak hanya berfokus pada penyampaian informasi, tetapi juga pada penciptaan pengalaman belajar yang menyenangkan dan efektif. Dengan melibatkan siswadalam berbagai aktivitas praktis, diharapkan mereka dapat lebih mudah memahami dan mengaplikasikan konsep-konsep yang diajarkan dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini bertujuan untuk memastikan bahwa pengetahuan yang diperoleh dapat diterapkan dengan cara yang bermanfaat. Kolaborasi antara SDN Kebonsari 4 dan Universitas Muhammadiyah Malang dalam program PMM ini juga melibatkan partisipasi aktif dari para guru. Guru berperan dalam mendukung kegiatan di sekolah dan dukungan dari pihak sekolah sangat penting untuk memastikan bahwa pesan-pesan mengenai kesehatan mental, pendidikan seksual, dan anti-bullying dapat diterima dan diterapkan secara konsisten. Hasil dari pelaksanaan program ini menunjukkan dampak positif yang signifikan. Siswa SDN Kebonsari 4 menunjukkan pemahaman yang lebih baik mengenai kesehatan mental, pendidikan seksual, dan anti-bullying. Selain itu, terdapat peningkatan dalam interaksi sosial yang lebih positif di kalangan siswa, yang mencerminkan keberhasilan dari pendekatan edukatif dan interaktif yang diterapkan. Melalui inisiatif ini, SDN Kebonsari 4 dan Universitas Muhammadiyah Malang telah menunjukkan komitmen bersama untuk membangun lingkungan pendidikan yang lebih sehat dan inklusif. Dengan terus melanjutkan program-program seperti ini, diharapkan setiap siswa dapat berkembang menjadi individu yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga sehat secara emosional dan sosial. Kegiatan ini menjadi langkah awal yang penting dalam menciptakan generasi masa depan yang lebih baik dan lebih peduli terhadap sesama. Editor: Dewi Adelia (UC Delyn)

Suratmajan, 23 Agustus 2024 – Program Pengabdian Masyarakat oleh Mahasiswa (PMM) Universitas Muhammadiyah Malang merupakan rangkaian kegiatan yang dilakukan secara berkelompok untuk memberikan manfaat kepada masyarakat sebagai bentuk perwujudan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Kegiatan Pengabdian Masyarakat oleh Mahasiswa (PMM) ini adalah pengaplikasian Hilirisasi hasil Penelitian Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Mahasiswa Kelompok 106 Gelombang 7 dengan dosen pembimbing Arum Martikasari, M.Med.Kom ini berkolaborasi dengan Desa Suratmajan, Kecamatan Maospati, Kabupaten Magetan dalam membangun komunikasi efektif masyarakat desa melalui edukasi dan semarak dirgahayu Indonesia. Kolaborasi yang dilakukan mulai dari 18 Juli hingga 25 Agustus tersebut bertujuan sebagai bentuk kontribusi mahasiswa dalam membangun kesadaran dan keterampilan masyarakat Desa Suratmajan terkait dengan mitigasi bencana kebakaran, aktivasi saluran komunikasi posyandu, sosialisasi perkenalan kampus Universitas Muhammadiyah Malang di SMA Negeri 1 Maospati dan juga mempererat tali persaudaraan antara warga desa dengan berpartisipasi dalam kegiatan hiburan pada hari kemerdekaan. Melalui PMM ini kelompok 106 berkolaborasi dengan masyarakat Desa Suratmajan agar dapat menjalin komunikasi secara efektif dengan menerapkan teori komunikasi yang sudah dipelajari selama masa perkuliahan. Aktivasi saluran komunikasi posyandu menjadi salah satu program yang dilakukan untuk meningkatkan awareness masyarakat Desa Suratmajan terkait dengan program- program yang diadakan oleh posyandu.  Selain itu, kelompok juga memberikan edukasi terkait mitigasi bencana kebakaran bersama dengan Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) serta UPTD Pemadam Kebakaran Kabupaten Magetan kepada siswa-siswi Sekolah Dasar Negeri Suratmajan. Edukasi pencegahan dan penyuluhan Damkar Magetan menekankan pentingnya melibatkan masyarakat dalam upaya pencegahan kebakaran. “Kegiatan ini merupakan upaya untuk meningkatkan kesiapsiagaan masyarakat terhadap bencana kebakaran. Dengan pengetahuan yang mereka peroleh, harapannya menjadikan mereka pelopor keselamatan di lingkungan sekitar,” Salah satu siswa SDN Suratmajan, Diko, dengan antusias mengungkapkan apresiasinya terhadap acara tersebut. Selain melakukan aktivasi saluran komunikasi dan kegiatan edukasi, kelompok 106 juga menampilkan penayangan film karya Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu bentuk kontribusi sebagai mahasiswa untuk memberikan informasi kepada siswa-siswi SMA Negeri 1 Maospati agar dapat mempersiapkan diri sebelum memasuki perguruan tinggi yang mereka pilih. Kegiatan sosialisasi ini mendapatkan respon antusiasme dari seluruh siswa-siswi SMA Negeri 1 Maospati. Salah satu bentuk kontribusi sebagai mahasiswa dengan memberikan informasi kepada siswa-siswi SMA Negeri 1 Maospati agar dapat mempersiapkan diri sebelum memasuki perguruan tinggi. Kegiatan sosialisasi ini mendapat antusiasme tinggi dari siswa/i SMA Negeri 1 Maospati. Budi Setiawan, Waka Kurikulum SMAN 1 Maospati, mengapresiasi upaya mahasiswa PMM Kelompok 106 Universitas Muhammadiyah Malang dalam meningkatkan pengetahuan dan kesiapan siswa menghadapi masa depan. “Kami berterima kasih atas inisiatif dari mahasiswa atas informasinya. Hal ini sangat penting untuk membantu mereka dalam memilih sekolah lanjutan di masa depan,” ucapnya. Dengan adanya kegiatan Pengabdian Masyarakat oleh Mahasiswa (PMM) Kelompok 106 ini, diharapkan dapat memberikan manfaat dan dampak yang baik kepada seluruh masyarakat Desa Suratmajan, Kecamatan Maospati, Kabupaten Magetan, dalam membangun komunikasi yang efektif melalui berbagai kegiatan yang diadakan. Ketua kelompok PMM, Fheroz Ridzitz-Q, mengungkapkan bahwa kegiatan ini merupakan bentuk untuk memberikan kontribusi positif bagi masyarakat. Editor: Dewi Adelia (UC Delyn)

Bulan Agustus adalah waktu yang penuh makna bagi seluruh rakyat Indonesia, karena pada tanggal 17 Agustus dimana memperingati Hari Kemerdekaan Republik Indonesia. Di MI Thoriqussaadah, perayaan Agustusan bukan hanya sekadar ritual tahunan, melainkan kesempatan untuk menanamkan nilai-nilai kemerdekaan dan nasionalisme kepada anak-anak melalui berbagai kegiatan yang seru dan mendidik. Salah satu cara terbaik untuk melibatkan anak-anak dalam perayaan ini adalah dengan mengadakan berbagai lomba dan permainan yang tidak hanya menyenangkan tetapi juga mendidik. Dalam artikel ini akan membahas berbagai lomba yang dapat diselenggarakan di MI Thoriqussaadah, menjelaskan bagaimana setiap lomba dapat dilaksanakan, serta manfaat dari kegiatan-kegiatan tersebut. Persiapan Acara Sebelum memulai perayaan kemerdekaan, penting untuk melakukan persiapan yang matang agar acara berjalan lancar dan sukses. Berikut adalah beberapa langkah yang perlu diambil: 1. Perencanaan Kegiatan Tentukan tema dan jenis lomba yang akan diadakan. Pastikan kegiatan yang dipilih sesuai dengan usia dan kemampuan anak-anak. Diskusikan dengan tim pengorganisir tentang berbagai lomba yang akan dilaksanakan, serta persiapkan materi dan perlengkapan yang diperlukan. 2. Pembentukan Panitia Bentuk tim panitia yang terdiri dari guru, dan perwakilan siswa. Tugas panitia termasuk mengatur acara, menyediakan perlengkapan, dan memastikan semua kegiatan berjalan sesuai rencana. 3. Pengadaan Perlengkapan Siapkan semua perlengkapan yang dibutuhkan untuk lomba, seperti balon, paku, karet gelang, dan alat-alat permainan lainnya. Pastikan semua perlengkapan aman dan sesuai dengan standar keselamatan. 4. Sosialisasi Acara Informasikan acara kepada anak-anak dan guru beberapa minggu sebelum perayaan. Gunakan berbagai media seperti poster, pengumuman di sekolah, dan media sosial untuk memastikan semua pihak terlibat dan memahami rincian acara. Daftar Lomba Seru untuk Anak-Anak 1. Lomba Memasukkan Paku dalam Botol Lomba ini merupakan tantangan menarik yang menguji keterampilan motorik halus dan ketelitian anak-anak. 2. Estafet Karet Pake Sedotan Lomba ini mengajarkan keterampilan menggunakan alat dan kerjasama tim. 3. Estafet Cup Pake Balon Permainan ini melatih keseimbangan dan koordinasi dengan cara yang menyenangkan. 4. Pecahkan Balon Permainan ini memberikan kesenangan dan meningkatkan keterampilan motorik kasar anak-anak. 5. Makan Kerupuk Lomba ini adalah permainan tradisional yang selalu dinantikan dalam perayaan 17an. 6. Wakul Kawat Lomba ini melatih ketangkasan dan kreativitas anak-anak dalam menggunakan alat sederhana. 7. Lomba Balap Kelereng Permainan ini merupakan tantangan yang menghibur dan menguji kecepatan serta ketangkasan. – Cara Bermain: Anak-anak harus menempatkan kelereng di sendok dan berlari dari titik awal ke garis finish tanpa menjatuhkan kelereng.  8. Culik-Culikan Balon Permainan ini melibatkan kecepatan dan keterampilan bekerja dalam tim. – Cara Bermain:Anak-anak dibagi dalam dua kelompok. Masing-masing kelompok harus merebut balon dari kelompok lawan dan mengantarkannya ke titik aman tanpa terkena “serangan” dari kelompok lawan. Penutup Merayakan kemerdekaan di MI Thoriqussaadah dengan berbagai lomba 17an adalah cara yang efektif untuk mengajarkan anak-anak tentang nilai-nilai kemerdekaan sambil memberikan mereka pengalaman yang menyenangkan dan mendidik. Setiap lomba dirancang untuk melibatkan anak-anak dalam aktivitas fisik dan mental yang bermanfaat, serta mempererat hubungan sosial di antara mereka. Dengan melibatkan anak-anak dalam kegiatan yang seru dan kreatif, kita tidak hanya merayakan hari kemerdekaan tetapi juga membantu mereka mengembangkan keterampilan penting dan membangun semangat kebanggaan terhadap negara. Selamat merayakan Agustusan dan semoga acara ini membawa keceriaan serta pembelajaran yang berarti bagi semua anak-anak MI Thoriqussaadah! Editor: Dewi Adelia (UC Delyn)

Malang, 19 Agustus 2024 – Demi mewujudkan penyandang disabilitas yang sadar untuk lebih menjaga diri mereka dari kasus pelecehan seksual. Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Muhammadiyah Malang melaksanakan aksi program edukasi terkait sex education bersama remaja penyandang disabilitas. Gandheng Sedulur merupakan kelompok 38 Gelombang 08 PMM ( Pengabdian kepada Masyarakat oleh Mahasiswa ) Bhaktiku Negeri Universitas Muhammdiyah Malang Tahun 2024 yang berisikan Mahasiswa Ilmu Komunikasi. Kegiatan Pengabdian Masyarakat oleh Mahasiswa (PMM) ini adalah pengaplikasian Hilirisasi hasil Penelitian Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Kelompok ini memiliki sebuah keresahan terkait banyaknya kasus pelecehan seksual dan juga tindakan negatif lainnya yang merujuk kepada penyandang disabilitas. Maka dari itu terbentuklah sebuah inovasi terhadap remaja penyandang disabilitas untuk lebih dapat memperhatikan kepentingan menjaga diri, penolakan ajakan negatif, dan pengaruh buruk dari lingkungan masyarakat dengan mengadakan sebuah program kerja yakni Sex Education Bersama Remaja Penyandang Disabilitas. Kelompok 38 juga melakukan sosialisasi kepada orang tua penyandang disabilitas agar terpenuhi akan pengetahuan serta dapat memberikan perlindungan kepada buah hati mereka dari kejahatan seksual.  Program kerja ini dilaksanakan dan bekerja sama dengan pihak “Omah Gembira” Omah Gembira merupakan sebuah Komunitas yang memiliki kepedulian besar terhadap Penyandang Disabilitas khususnya di Malang Raya. Riza Agung Pribadi, merupakan Founder dari Komunitas Omar Gembira. Komunitas ini memiliki relasi dengan beberapa mitra paguyuban penyandang disabilitas Malang Raya, yang dimana hal ini menjadi jembatan kelompok 38 untuk melaksanakan aksi dari program kerja yang akan kami laksanakan. Gandheng Sedulur telah melaksanakan Program kerja di berbagai daerah Malang Raya yakni di Lawang (Omah Latih Lawang), Pakis (Mutiara Hati), Sukun (Cahaya Kasih), Ngantang (SLB Bimantara), dan Wajak (Bina Harapan).  Gandheng Sedulur juga sempat melaksakan sosialisasi yang ditujukan kepada penyandang disabilitas beserta orang tua di daerah Tlogomas. Kelompok 38 bekerja sama dengan pihak Kelurahan Tlogomas yang dimana menjadi tempat untuk melaksanakan kegiatan sosialisasi tersebut. Gandheng Sedulur memanfaatkan media sosial seperti Instagram dan TikTok sebagai sarana untuk melaksanakan kampanye akan program kerja yang sudah dilaksanakan. Nama akun media Sosial kelompok 38 yaitu @gandheng.sedulur pada Instagram dan @pmm_umm38_gel.8 pada Tiktok. Konten video menarik akan dikemas secara informatif, edukatif, dan menarik sesuai dengan trend yang ada. Dengan program kerja yang sudah dilaksanakan. Gandheng Sedulur memiliki harapan agar kasus kejahatan seksual mengalami penurunan serta para Penyandang Disabilitas khususnya Remaja dapat lebih peduli serta menjaga diri dari pergaulan dan pengaruh buruk dari lingkungan masyarakat. Selain itu juga berharap, orang tua penyandang disabilitas dapat lebih memberikan pengawasan serta edukasi kepada buah hati mereka agar terhindar dari kasus ataupun tindakan kejahatan seksual. Keren ya, Kawan Muda! Editor: Dewi Adelia (UC Delyn)

Panti asuhan bukan hanya sekadar tempat berlindung bagi anak-anak yang kurang beruntung, tetapi juga berfungsi sebagai wahana penting dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan, termasuk budaya literasi. Di tengah era globalisasi dan digitalisasi seperti sekarang ini, kemampuan literasi tidak lagi menjadi pilihan, melainkan kebutuhan yang mendesak bagi generasi muda. Literasi bukan hanya sekadar kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga kemampuan untuk memahami, mengkritisi, dan memanfaatkan informasi secara efektif. Namun, realitanya, tidak semua anak memiliki akses yang memadai atau lingkungan yang mendukung untuk mengembangkan minat baca mereka. Kendala seperti keterbatasan sumber daya, kurangnya dukungan dari lingkungan sekitar, serta minimnya motivasi internal, menjadi tantangan yang perlu dihadapi.  Oleh karena itu, program PMM Universitas Muhammadiyah Malang Kelompok 35 Gelombang 5 yang dibimbing oleh bapak Ahmad Sulaiman, S.Psi., M.Ed yang beranggotakan Anindya Intania Putri Y (202210110311217), Nindiantika Nur Muriza (202210110311349), Muhammad Subhan Hadi (202210110311367), Adib Fuadil Khairi (202210110311374), dan Zata Fadhila (202210110311379), untuk tidak hanya menyediakan akses terhadap bahan bacaan, tetapi juga mengembangkan strategi yang inovatif dan efektif dalam menumbuhkan minat baca di kalangan anak-anak dan remaja. Dengan pendekatan yang tepat, panti asuhan dapat menjadi tempat di mana anak-anak tidak hanya berlindung, tetapi juga tumbuh menjadi individu yang literate dan siap menghadapi tantangan masa depan. Literasi tidak hanya tentang kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga mencakup pemahaman dan pemanfaatan informasi secara kritis. Di panti asuhan, anak-anak dan remaja seringkali memiliki keterbatasan dalam mengakses bahan bacaan yang berkualitas. Tanpa literasi yang baik, mereka bisa terhambat dalam pengembangan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan kreatif yang sangat dibutuhkan di masa depan. Oleh karena itu, menumbuhkan budaya literasi sejak dini menjadi salah satu langkah penting untuk memastikan mereka memiliki bekal yang cukup dalam menghadapi tantangan dunia modern.  Budaya literasi di kalangan generasi muda merupakan pondasi penting untuk membangun masyarakat yang berpengetahuan dan kritis. Di era globalisasi dan digitalisasi, literasi bukan hanya tentang kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga mencakup kemampuan memahami, menganalisis, dan menggunakan informasi secara efektif. Generasi muda yang literate memiliki keunggulan dalam menghadapi tantangan dunia modern, seperti mengolah informasi dari berbagai sumber, berpartisipasi dalam diskusi yang konstruktif, dan mengambil keputusan yang tepat berdasarkan data yang valid.  Pentingnya budaya literasi juga terletak pada peranannya dalam membentuk karakter dan kepribadian anak muda. Melalui literasi, mereka dapat mengembangkan wawasan yang lebih luas tentang dunia, memahami perspektif yang berbeda, dan membangun empati terhadap orang lain. Literasi juga memungkinkan generasi muda untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat, yang tidak hanya terbatas pada pengetahuan yang diajarkan di sekolah, tetapi juga mengeksplorasi dan memahami dunia secara mandiri. Selain itu, budaya literasi juga berperan dalam meningkatkan daya saing bangsa di kancah global.  Generasi muda yang memiliki kemampuan literasi yang baik akan lebih siap untuk berinovasi, beradaptasi dengan perubahan, dan menciptakan solusi kreatif terhadap permasalahan yang dihadapi. Mereka tidak hanya menjadi konsumen informasi, tetapi juga produsen pengetahuan yang mampu memberikan kontribusi positif bagi masyarakat. Namun, pentingnya budaya literasi tidak bisa dilepaskan dari peran keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam mendukung pengembangan minat baca di kalangan anak-anak dan remaja. Peran ini bisa diwujudkan melalui penyediaan akses terhadap bahan bacaan yang berkualitas, serta menciptakan lingkungan yang mendorong rasa ingin tahu dan minat belajar. Dengan demikian, budaya literasi tidak hanya menjadi tanggung jawab individu, tetapi juga merupakan tanggung jawab kolektif dalam membangun generasi muda yang cerdas, kritis, dan berdaya saing tinggi. Strategi Meningkatkan Literasi Membaca di Panti Asuhan LKSA Aisyah, antara lain: Meningkatkan literasi membaca di kalangan anak-anak dan remaja di Panti Asuhan LKSA Aisyah bukanlah tugas yang mudah, tetapi juga bukan sesuatu yang mustahil. Dengan strategi yang tepat, seperti menyediakan perpustakaan yang menarik, mengadakan program membaca terjadwal, berkolaborasi dengan komunitas literasi, mengadakan lomba bertema literasi, memanfaatkan teknologi digital, dan memberikan teladan yang baik, budaya literasi dapat tumbuh dengan subur. Literasi yang baik akan membuka jendela dunia bagi anak-anak panti asuhan, memberi mereka pengetahuan dan keterampilan yang akan berguna dalam kehidupan mereka di masa depan. Menumbuhkan budaya literasi kepada generasi muda di Panti Asuhan LKSA ‘Aisyiyah oleh PMM UMM Kelompok 35 Gelombang 5 merupakan sebuah langkah strategis dalam membentuk karakter anak-anak yang gemar membaca dan berpikir kritis. Kegiatan ini berfokus pada peningkatan minat baca anak-anak melalui berbagai aktivitas yang menarik dan edukatif. Dengan metode pengajaran yang interaktif, kelompok PMM UMM ini berusaha untuk membuat literasi menjadi hal yang menyenangkan, sehingga anak-anak tidak merasa terbebani namun justru merasa termotivasi untuk terus belajar. Melalui pendekatan yang berpusat pada anak, PMM UMM Kelompok 35 Gelombang 5 menyelenggarakan berbagai kegiatan seperti membaca bersama, diskusi buku, dan pembuatan karya tulis sederhana.  Aktivitas-aktivitas untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis, tetapi juga melatih kemampuan anak-anak dalam berpikir analitis dan kritis. Hal ini sangat penting dalam membekali mereka dengan keterampilan yang dibutuhkan di masa depan, baik dalam pendidikan formal maupun dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, kolaborasi dengan pengasuh dan pengelola panti asuhan menjadi kunci sukses dalam pelaksanaan program ini. Melalui dukungan penuh dari pihak panti, PMM UMM mampu menciptakan lingkungan yang kondusif untuk literasi. Anak-anak yang sebelumnya kurang berminat dalam kegiatan membaca menjadi lebih antusias berkat suasana yang hangat dan suportif.  Dengan demikian, budaya literasi secara perlahan tumbuh dan menjadi bagian integral dari kehidupan sehari-hari anak-anak di panti. Kesuksesan program ini tidak hanya terlihat dari peningkatan minat baca, tetapi juga dari dampak jangka panjang yang diharapkan. Dengan menanamkan budaya literasi sejak dini, diharapkan anak-anak di Panti Asuhan LKSA ‘Aisyiyah akan tumbuh menjadi individu yang berpengetahuan luas, kritis, dan siap menghadapi tantangan global.  Kegiatan Pengabdian Masyarakat oleh Mahasiswa (PMM) ini adalah pengaplikasian Hilirisasi hasil Penelitian Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Melalui ini, PMM UMM Kelompok 35 Gelombang 5 telah memberikan kontribusi nyata dalam upaya menciptakan generasi muda yang cerdas dan literat. Editor: Dewi Adelia (UC Delyn)

Peringatan HUT RI ke-79 di Dusun Beru tahun ini terasa lebih istimewa dengan keterlibatan aktif ibu-ibu PKK dan mahasiswa PMM Universitas Muhammadiyah Malang Kelompok 35 Gelombang 5. Dibimbing oleh bapak Ahmad Sulaiman, S.Psi., M.Ed, kelompok yang beranggotakan Anindya Intania Putri Y (202210110311217), Nindiantika Nur Muriza (202210110311349), Muhammad Subhan Hadi (202210110311367), Adib Fuadil Khairi (202210110311374), dan Zata Fadhila (202210110311379) mengikuti berbagai kegiatan persiapan 17 Agustusan. Dengan semangat gotong royong, mereka bahu-membahu menyukseskan rangkaian acara yang bertujuan untuk memeriahkan Hari Kemerdekaan. Ibu-ibu PKK, sebagai tulang punggung komunitas, tidak hanya terlibat dalam persiapan fisik seperti menghias lingkungan dan menyiapkan perlengkapan lomba, tetapi juga dalam mendukung moral dan semangat warga dusun untuk turut berpartisipasi. Kegiatan Pengabdian Masyarakat oleh Mahasiswa (PMM) ini adalah pengaplikasian Hilirisasi hasil Penelitian Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Kolaborasi antara mahasiswa PMM UMM dan ibu-ibu PKK dalam mempersiapkan perayaan ini menjadi contoh nyata dari sinergi yang produktif antara generasi muda dan orang tua. Para mahasiswa memberikan sentuhan kreatif dalam menyusun acara, termasuk menginisiasi lomba-lomba edukatif yang bertujuan menumbuhkan semangat nasionalisme di kalangan anak-anak dan remaja. Sementara itu, pengalaman dan kearifan lokal dari ibu-ibu PKK membantu memastikan bahwa setiap kegiatan tetap selaras dengan budaya dan tradisi setempat, menciptakan suasana perayaan yang meriah sekaligus sarat makna. Selain mempersiapkan lomba dan dekorasi, para peserta juga terlibat dalam berbagai kegiatan sosial yang memperkuat rasa kebersamaan. Misalnya, bersama-sama mereka memasak hidangan tradisional untuk dinikmati bersama saat puncak acara, sebuah simbol persatuan dan kerukunan yang terus dijaga di tengah perkembangan zaman. Kegiatan ini tidak hanya memupuk rasa cinta tanah air, tetapi juga mempererat hubungan antarwarga, menciptakan solidaritas yang kuat di antara masyarakat Dusun Beru. Puncak peringatan HUT RI ke-79 di Dusun Beru berlangsung meriah dengan kehadiran warga dari berbagai kalangan usia yang semuanya turut berpartisipasi dalam kemeriahan acara. Keterlibatan ibu-ibu PKK dan mahasiswa PMM UMM dalam persiapan ini membuktikan bahwa semangat kemerdekaan masih hidup dan terus diwariskan dari generasi ke generasi. Semangat ini diharapkan dapat terus tumbuh dan menginspirasi kegiatan-kegiatan lain yang bermanfaat bagi masyarakat, sekaligus menjadi momen refleksi tentang pentingnya menjaga dan mengisi kemerdekaan dengan hal-hal positif. Kegiatan untuk memperingati 17 agustus yang dipelopori oleh ibu-ibu PKK Dusun Beru ini mencakup berbagai aspek, salah satu kegiatan utama yang mereka persiapkan adalah lomba 17 Agustusan. Lomba-lomba ini merupakan bagian tak terpisahkan dari perayaan HUT RI dan selalu menjadi daya tarik bagi masyarakat. Mulai dari lomba tradisional seperti balap karung, makan kerupuk, hingga lomba modern seperti fashion show anak-anak dengan kostum kemerdekaan, semuanya disiapkan dengan sangat matang oleh ibu-ibu PKK. Persiapan lomba ini bukan hanya tentang mempersiapkan perlombaan itu sendiri, tetapi juga tentang menciptakan suasana yang penuh semangat dan kebahagiaan bagi seluruh warga dusun. Ibu-ibu PKK dengan cekatan mendekorasi tempat perlombaan, memastikan semua peserta mendapatkan kesempatan yang sama, dan bahkan mempersiapkan hadiah-hadiah sederhana namun bermakna bagi para pemenang. Selain itu, dalam rangka menyambut HUT RI ke-79, ibu-ibu PKK Dusun Beru juga mengadakan kegiatan bersih-bersih lingkungan. Kegiatan ini tidak hanya bertujuan untuk mempercantik dusun menjelang perayaan, tetapi juga untuk menumbuhkan kesadaran akan pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. Mereka membersihkan jalan-jalan desa, menata tanaman di sekitar pekarangan rumah, dan mengadakan kampanye kebersihan kepada seluruh warga. Dengan gotong royong, ibu-ibu PKK menunjukkan bahwa kebersihan adalah tanggung jawab bersama yang harus dijaga untuk menciptakan lingkungan yang nyaman dan asri. Lebih dari sekadar persiapan lomba dan kebersihan, ibu-ibu PKK juga mengadakan pengajian dan doa bersama sebagai bentuk syukur atas nikmat kemerdekaan yang telah diberikan kepada bangsa Indonesia. Pengajian ini diikuti oleh seluruh anggota PKK dan warga dusun, menjadi momen refleksi dan pengingat bahwa kemerdekaan yang diraih oleh para pahlawan adalah sebuah anugerah yang harus disyukuri dan dijaga. Dalam pengajian ini, selain berdoa untuk keselamatan bangsa, mereka juga berdoa agar Dusun Beru terus diberikan kesejahteraan dan kedamaian. Selain kegiatan-kegiatan tersebut, ibu-ibu PKK Dusun Beru juga melaksanakan bakti sosial sebagai wujud kepedulian kepada sesama warga. Bakti sosial ini berupa pembagian sembako kepada warga yang kurang mampu, yang diharapkan dapat membantu meringankan beban hidup mereka, terutama di masa perayaan kemerdekaan. Dengan kegiatan ini, ibu-ibu PKK ingin menunjukkan bahwa semangat kemerdekaan bukan hanya tentang merayakan, tetapi juga tentang berbagi dan peduli terhadap sesama. Mereka berharap, melalui bakti sosial ini, seluruh warga Dusun Beru dapat merasakan kebahagiaan yang sama dalam merayakan kemerdekaan Indonesia. Keterlibatan ibu-ibu PKK dalam berbagai kegiatan ini menunjukkan bahwa mereka adalah pilar penting dalam menjaga dan memperkuat semangat kebersamaan di tengah masyarakat. Dengan segala persiapan dan kegiatan yang mereka lakukan, ibu-ibu PKK Dusun Beru tidak hanya berhasil memeriahkan HUT RI ke-79, tetapi juga berhasil menumbuhkan rasa cinta tanah air dan gotong royong di tengah masyarakat. Mereka membuktikan bahwa perayaan kemerdekaan bisa menjadi lebih bermakna ketika diisi dengan kegiatan-kegiatan positif yang melibatkan seluruh warga, dan bahwa setiap orang memiliki peran penting dalam menjaga semangat kemerdekaan tersebut. Editor: Dewi Adelia (UC Delyn)

Kelompok PMM Bhaktiku Negeri meluncurkan sebuah program pengelolaan sampah anorganik yang bertujuan untuk mengurangi dampak sampah plastik dengan mendaur ulangnya menjadi produk-produk berguna. Dengan dukungan dari Mochamad Aan Sugiharto,M.Sosio, sebagai Dosen Pembimbing Lapang(DPL), Kelompok 31 Gelombang 4 Melancarkan kegiatan ini di TK Darul Aqsho, Desa,Tlekung, Kota Batu. Kegiatan Pengabdian Masyarakat oleh Mahasiswa (PMM) ini adalah pengaplikasian Hilirisasi hasil Penelitian Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Melalui kesempatan ini, Nidia Daradinanti Erditha (Akuntansi), Meliana Putri Devinta(Akuntansi), Yuniar Syahrani Vadilah (Akuntansi),  Fitriana (Psikologi), dan Arisya Fatiha Azzahra (Hukum) berkolaborasi untuk mengembangkan kreativitas melalui pembuatan pot dari sampah plastik. Bersama dengan 60 siswa-siswi TK Darul Aqsho, mahasiswa PMM mendaur ulang sampah-sampah dari botol plastik untuk diubah menjadi sebuah pot yang akan digunakan sebagai media untuk menanam tanaman sayur-sayuran. Aktivitas ini tidak hanya mengajarkan pentingnya pengelolaan sampah, tetapi juga memberikan nilai guna tambahan dengan memanfaatkan pot-pot tersebut sebagai media untuk menanam. Bukan hanya itu, setelah menyulap botol plastik menjadi pot, Kelompok 31 mengajak anak-anak TK Darul Aqsho untuk mengecat pot-pot dengan warna merah dan putih. Mereka tampak sangat antusias dalam kegiatan inovatif ini. Para guru juga terlibat aktif dalam mendukung program kebersihan lingkungan yang digagas oleh Kelompok 31. Kegiatan ini berlangsung mulai tanggal 5 Agustus 2024 hingga 7 Agustus 2024. Melalui kegiatan ini, kelompok 31 ingin membantu anak-anak TK Darul Aqsho untuk  mengembangkan kebiasaan menjaga kebersihan diri dan lingkungan. Selain itu, kegiatan ini dapat mendorong motivasi anak-anak dalam mengembangkan cara yang inovatif dan kreatif dalam mengurangi limbah anorganik. Edukasi ini merupakan konsep recycle yang sangat bermanfaat dalam membantu anak memahami pentingnya menjaga lingkungan dan mengurangi sampah. Harapannya, kegiatan ini dapat mendorong anak-anak untuk membiasakan. perilaku peduli lingkungan dan meningkatkan tanggung jawab terhadap kebersihan dan kelestarian lingkungan sekitar, baik saat di rumah maupun di sekolah. Penulis: Dewi Adelia (UC Delyn)